河南产教融合发展现状如何？这一重要报告提请审议

【大河财立方 记者 朱娟 段伟朵 文图】7月28日，河南省十四届人大常委会第十八次会议在郑州召开，《河南省人民政府关于深化产教融合工作情况的报告》提请审议。

报告指出，近年来，我省加强对教育、科技、人才体制机制一体改革的前瞻谋划、系统布局，从专业设置、人才培养、平台搭建、成果转化等方面综合施策，推动专业结构与产业需求对接更加紧密、产教融合平台载体更加完善、高校科技创新策源地作用更加彰显、“技能河南”建设向更宽领域拓展。

学科专业布局方面，2021年以来，河南省本科高校布局建设新一轮省重点学科472个，其中344个直接服务重点产业链群，遴选特色骨干学科群13个，设置智能制造工程等急需学科140个、交叉学科28个，新增专业点540个、撤销199个，理工农医类学科占比达到58%、博士点占比达到69.9%；高职学校新增专业点2893个、撤销2027个，直接服务重点产业链群的相关专业点比例提升至75.05%。

产教融合平台搭建方面，布局建设省级市域产教联合体17个、行业产教融合共同体65个、创新联合体39个，认定省级制造业创新中心19个、培育单位10家，认定省产业研究院55家。

科技成果转化方面，2024年河南省高校获授权专利7503项，签订技术转让合同1869项，合同金额3.68亿元，为2021年的3.7倍。

在肯定我省深化产教融合工作取得一定成效的同时，报告也提到了一些仍存在的问题，比如，产教融合发展不均衡，人才培养与产业发展适配性不强，科技成果转化率不高。

对于下一步的重点工作打算。报告提出，河南将加大财政投入力度，健全支持产教融合发展的配套政策和质量评价体系，完善产教融合平台的运行、收益分配等机制，充分激发企业参与校企合作的积极性，发挥产教融合政策效力。

加快制定《河南省学科专业设置调整优化机制改革试点三年行动方案(2025一2027年)》，部署实施急需学科专业超常布局、存量学科专业优化、学科专业水平跃升、学科专业内涵更新等10项行动，鼓励高校加快学科专业调整步伐，优先发展区域优势产业、新兴产业所需的相关专业。

以国家“双高计划”为引领，实施新一轮省级中职“双优计划”和高职“双高工程”，建设一批高水平职业院校和高水平专业群，提升人才培养质量，更好服务产业发展。

积极推行“揭榜挂帅”“赛马制”等项目组织方式，推动企业产业技术攻关与高校、科研院所科技成果“双向奔赴”。培育一批科技服务领军企业和专业化、市场化、平台化技术转移机构，为技术走向市场提供关键支持。

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